РЕЧЕВЫЕ ИННОВАЦИИ МОЛОДЕЖИ: ДЕРИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ

Аннотация

На современном этапе молодежная сетевая коммуникация
становится пространством для активного языкового экспериментирования, в
результате которого появляются лексические новообразования, по-особому
репрезентирующие реальность. Статья посвящена исследованию процессов
окказиональной деривации, обеспечивающих появление специфических
речевых инноваций.
Цель данной работы состоит в описании структурных характеристик
и морфологических особенностей неономинаций, функционирующих в
речи участников студенческих тематических сообществ социальной сети
«ВКонтакте», определении причин, которые способствуют активизации
словотворчества.
Основным методом исследования выступает описательный,
опирающийся на непосредственное наблюдение за фактами речи. Для
сбора данных исследования был использован метод сплошной выборки
комментариев в социальной сети. С помощью словообразовательного
анализа определены деривационные модели неолексем, создаваемых и
транслируемых в речи представителей молодого поколения.
Осуществленное исследование демонстрирует, что активизация
окказионального
словообразования репрезентирует тенденцию к
экспрессивности речи. В качестве продуктивных способов деривации
рассматриваются суффиксация, сложение, усечение, контаминация и
аббревиация.
Отражением процесса словотворчества выступает окказиональная
деривация на базе заимствований из английского языка. В статье
исследуются особенности русификации графического и фонетического
облика, грамматических и семантических характеристик англицизмов,
выявляются словообразовательные цепочки и гнезда, свидетельствующие о
прочном вхождении англоязычных слов в русскоязычную речь.
В качестве основной причины появления речевых инноваций
выделяется потребность пользователей социальных сетей в новых
лексических единицах, которые отвечают требованиям конкретной
коммуникативной ситуации и способствуют реализации лингвокреативного
потенциала носителей языка.
Исследование способствует углублению представлений о динамике
современных языковых изменений, вносит вклад в изучение механизмов
языковой креативности и их влияния на развитие современного русского языка. Полученные результаты возможно использовать в практике
преподавания курса «Дериватология».