ВЫРАЖЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ ОТНОСИТЕЛЬНО ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СОЦИАЛЬНЫХ НАУКАХ И ОБРАЗОВАНИИ: АНАЛИЗ СРЕДСТВ СМЯГЧЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

Аннотация

Поскольку искусственный интеллект (ИИ) всё больше становится неотъемлемой частью множества дисциплин, включая социальные науки, исследователи часто используют осторожную формулировку при оценке его роли и влияния. Настоящее исследование сосредоточено на том, как эта неопределённость выражается с помощью средств сглаживания в современных научных статьях, обсуждающих интеграцию ИИ в социальные науки и образование. Опираясь на таксономию хеджей, предложенную Салагер-Мейер, а также на определительный подход Херста и Джонстона к понятию социального воздействия, в данном исследовании анализируются заключительные разделы десяти научных статей, опубликованных в 2025 году в ведущих западных научных журналах. Используя качественный интерпретативный подход, исследование рассматривает типы, частоту и контекстуальную природу средств сглаживания, с особым вниманием к их сочетаемости с выражениями, описывающими социальное воздействие. Полученные результаты показывают, что использование средств сглаживания является постоянной особенностью данного научного дискурса, чаще всего выражающейся через модальные глаголы, показатели вероятности, составные сглаживания и косвенные защитные конструкции. Вместе с фразами, связанными с социальным воздействием, они используются для того, чтобы представить ИИ в этой области как социально значимое явление, которое по-прежнему в значительной степени зависит от контекста. Данное исследование вносит вклад в развитие исследований академического дискурса, поскольку показывает, как развивающиеся технологии способствуют формированию оценочного языка в таких областях, как социальные науки и образование. Кроме того, работа предлагает полезные выводы для преподавания академического письма и для дальнейших исследований, посвящённых ИИ с использованием методов дискурс-анализа.