НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ЛЕКСИКИ МАТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В МЕДИАТЕКСТАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Аннотация

Речь – зеркало духовной и материальной культуры, истории, всего бытия каждой нации. Какой бы ни была нация, ее корни переплетаются с историческим путем этноса, который прошел тысячи лет, с культурой, мировоззрением, созданными руками, разумом, сознанием в повседневной жизни. В статье исследуется национальный характер лексики материальной культуры в медиатекстах для детей на казахском языке. Цель исследования – выявить тематические группы данных материальной культуры в медиатекстах для детей и охарактеризовать их с этнокультурной и семантической точек зрения. Основой для анализа материальной культуры в медиатекстах для детей послужила языковая составляющая материалов казахских отечественных телепередач. В исследовании использовались комбинаторные интегративные методы, такие как метод интерпретации, лексико-семантический анализ, контент-анализ. В статье делается вывод о том, что посредством изучения лексики предметной культуры в детских медиатекстах мировая картина нации репрезентируется через понятия, кодируемые национальными особенностями, моделируемыми казахскими языковыми структурами, позволяющими увидеть глазами этой нации национальное познание и традиционный быт. Основные результаты и выводы исследования можно использовать для проведения научных исследований в области «Лингвокультурологии», проведения в вузах таких курсов, как «Лингвокультурология», «Лексикология казахского языка» и при написании учебных пособий.