ОЦЕНИВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЯЗЫЧИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются межкультурная компетентность и его оценка в многоязычном процессе. В статье рассматриваются определения, ключевые характеристики межкультурной компетентности, мультилингвализм и его влияние на развитие межкультурной компетентности, цели оценки межкультурной компетентности, основные инструменты оценки, продуктивность мультилингвализма в межкультурной компетентности. Цель статьи заключается в обосновании того, что студенты, владеющие иностранными языками и обладающие многими языковыми компетенциями, характеризуются высоким уровнем межкультурной компетентности, а также в раскрытии значимости и выявлении проблем, связанных с оценкой межкультурной компетентности.

Исследовательские вопросы статьи сосредоточены на определении межкультурной компетентности; раскрытии сущностных характеристик межкультурной компетентности; выявлении основных причин оценки межкультурной компетентности и подходов к ее оценке; раскрытии развития межкультурной компетентности как одной из задач изучения иностранного языка; и выявлении знаний и роли мультилингвализма как преимущества и основного вклада в межкультурную компетентность.

Методы исследования включают описательный, сопоставительный, аналитический, прагматический и когнитивный анализ. Результаты исследования выявляется в том, что, межкультурную компетентность можно измерить, но необходимо выбрать правильный формат, методы и стратегии. Оценивание никогда не бывает полным, но может быть обогащено постоянным опытом в аудитории и вне его. Многоязычные люди имеют больше преимуществ в формировании межкультурной компетентности. Научное и практическое значение исследования заключается в том, что межкультурная компетентность рассматривается с лингвистической точки зрения и является одной из ключевых компетенций, формируемых в процессе изучения иностранного языка. В то же время многоязычные люди легко приобретают межкультурную компетентность. Межкультурная компетентность в многоязычном процессе способствует глубокому культурному пониманию, улучшению навыков общения, доступу к культурным мировоззрениям и построению аутентичных отношений.