УТРАТА ЯЗЫКОВОЙ САМОБЫТНОСТИ

Аннотация

 Данное исследование посвящено трансформации языковой идентичности в условиях цифровой коммуникации с акцентом на многоязычных студентов Казахстана. Цель исследования заключается в анализе того, как глобализация и цифровые среды, особенно онлайн-игровые сообщества, влияют на языковое использование и способствуют утрате языковой самобытности. Научная новизна работы заключается в комплексном подходе, объединяющем социолингвистический анализ, экспериментальные методы и исследование цифрового дискурса в условиях многоязычия. В исследовании применен смешанный методологический подход, включающий корпусный анализ, анкетирование, экспериментальные задания и дискурс-анализ.

Результаты показывают высокую частотность код-свитчинга, широкое использование заимствованной английской лексики и формирование гибридных языковых форм в речи студентов. Установлено, что участники, вовлеченные в игровые среды, демонстрируют значительно более высокий уровень языковой гибридности по сравнению с неиграющими. При этом, несмотря на сокращение использования исконной лексики, данные процессы выступают как адаптивные коммуникативные стратегии в условиях глобализированного цифрового пространства.

Исследование подтверждает, что языковая идентичность является динамичным и контекстно обусловленным явлением, формируемым под воздействием как глобальных, так и локальных факторов. Подчеркивается, что цифровые среды не только способствуют языковой эрозии, но и формируют новые способы языкового выражения. Полученные результаты указывают на необходимость разработки сбалансированной языковой политики, направленной на сохранение языкового разнообразия и обеспечение эффективной коммуникации в современном обществе.